Майстер-клас "Вітальна листівка. Технологія плетіння мідзухікі".Практична частина.

 Даниліна Елла  Миколаївна

                                                              учителька трудового навчання/технологій

                                      Української загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 13

                                                                                       Селидівської міської ради,

                                                            учитель вищої  кваліфікаційної категорії

                                                                                                    учитель-методист 

Проблема,над якою працює вчитель: 

«Впровадження педагогічних технологій у системі особистісно-орієнтованого навчання на уроках трудового навчання» 

Життєве кредо вчителя: 

 «Зроби життя навколо себе красивим.  І нехай кожна людина відчує, що зустріч з тобою - це дар»

 Майстер- клас 

"Вітальна листівка. Технологія плетіння мідзухікі"  

ЛИСТІВКИ - своєрідні кaртини. В деяких країнaх малювання листівок визнaнo мистецтвoм. Влаштовуються цілі вистaвки листівoк. Оскільки листівку можна дaрувати нa будь-яке свято, тo і кількість тем для листівок є безліч. Техніка плетіння мідзухікі дозволяє зробити листівку ексклюзивною та вишуканою. Звичайно, застосування цієї техніки плетіння припускало, що така листівка буде вручена адресату з рук в руки, оскільки пересилка її поштою, особливо у відкритому вигляді без конверта, неодмінно зіпсувала б її.

МАТЕРІАЛИ для ВИГОТОВЛЕННЯ:

90 см шнура кожного кольру (червоний,жовтий)

Білий шнур - 20 см.

Дріт-10 см.

Папір двох кольорів.

Клей ПВА

Клей «МОМЕНТ-крістал»

ІНСТРУМЕНТИ для РОБОТИ:

Ножиці,

 Плоскогубці,

Товста голка або шило.

Креслярські приладдя. 

Працюючи над проєктом, вчителька рекомендує учням 
прийом "Кроссенс". 

МЕТА:
формування предметних компетентностей:
-формування вміння аналізувати проблемні ситуації, пов’язані з технологією виготовлення виробу.
формування ключових компетентностей:
-уміння вчитися: уміння організовувати власну проєктну діяльність; визначати  потрібні для виконання операції, послідовність дії, узагальнювати способи виготовлення виробу.
-спілкування рідною мовою: уміння обговорювати питання, пов’язані з реалізацією проєкту;
-ініціативність і підприємливість: уміння презентувати власні ідеї та ініціативи;
-соціальна і громадянська компетентність: уміння уникати дискримінації інших у процесі спілкування;
ОЧІКУВАННІ РЕЗУЛЬТАТИ:
-розвиває логічне, образне і асоціативне мислення, критичне мислення;
-проявляє нестандартне мислення і креативність; 
-розвиває можливість самовираження, розвиваються комунікативні і регулятивні вміння; -навички роботи з інформацією; підвищується допитливість і мотивація до вивчення  предмету.